Donner de l'argent de poche aux enfants est-il une bonne ou mauvaise pratique ?

NTONG-LA'AN   |   mer. 30 sept. 2026 à 13:17   |   mer. 30 sept. 2026 à 13:25   |   Aucun commentaire Ecrire un commentaire   |   0 votes utiles

 

Cet article a été publié initialement sur ecolesaucameroun.com. Avec la permission de l'éditeur, nous le reprenons ici.

 

 

Dans nos sociétés, certains parents font le choix de donner régulièrement une certaine somme d’argent à leurs enfants pour leurs petites dépenses. Cet argent, appelé « argent de poche », peut permettre à l’enfant d’acheter certaines choses dont il a besoin ou envie. Cependant, cette pratique suscite des interrogations : donne-t-elle à l’enfant le sens des responsabilités ou risque-t-elle au contraire de lui faire prendre de mauvaises habitudes ? Y a-t-il des avantages à donner ou à ne pas donner de l’argent de poche régulièrement à l’enfant ? Y a-t-il des inconvénients ? Quelle solution serait la meilleure ? Doit-on commencer à donner de l’argent de poche aux enfants dès le plus bas âge ?

 

Dans cet article, nous allons essayer d’y voir un peu plus clair en présentant les avantages et inconvénients de chaque pratique, sans oublier les risques qui guetteraient chacune des parties.

 

Je donne de l’argent de poche à mes enfants

 

Il y a des parents qui choisissent, certains par moments et d’autres régulièrement, de donner de l’argent de poche à leur progéniture ou aux enfants dont ils ont la charge. Les arguments avancés sont variés.

Tout d’abord, l’argent de poche peut apprendre à l’enfant à gérer ses ressources. Lorsqu’il reçoit une somme limitée, il doit réfléchir avant de la dépenser et apprendre à distinguer ce qui est nécessaire de ce qui est simplement souhaitable.

Ensuite, il peut favoriser le sens des responsabilités. L’enfant comprend progressivement que l’argent n’est pas illimité et qu’il faut parfois économiser pour pouvoir acheter quelque chose de plus important. Cette habitude peut l’aider à devenir plus autonome.

Enfin, l’argent de poche peut constituer une occasion pour les parents d’éduquer leur enfant aux notions d’économie, d’épargne et de budget. Par exemple, les parents peuvent conseiller à l’enfant de partager son argent entre les dépenses, l’épargne et éventuellement certaines actions de solidarité.

Tout serait-il si rose et sans écueils ?

 

Donner régulièrement de l’argent à un enfant sans lui expliquer comment l’utiliser ne peut-il pas favoriser le gaspillage ? Certains enfants ne peuvent-ils pas dépenser tout leur argent dans des achats inutiles ou chercher constamment à obtenir davantage ?

Lorsque l’argent de poche est trop important (tous les parents ne disposant pas des mêmes moyens financiers, ce qui peut paraître beaucoup pour certains peut être insignifiant pour d’autres), l’enfant ne peut-il pas développer une mauvaise perception de la valeur de l’argent ? Ne peut-il pas devenir excessivement attaché aux biens matériels ou considérer que tout peut être acheté ?

N’y aurait-il pas également un risque lorsque les parents donnent de l’argent comme récompense pour toutes les tâches accomplies ? L’enfant ne pourrait-il pas finir par penser qu’il ne doit rendre service ou participer aux activités familiales que lorsqu’il reçoit une récompense financière ?

Donner de l’argent de poche aux enfants n’entraînerait-il pas le gaspillage, l’égoïsme ou l’attachement excessif à l’argent ?

 

Et quand il n‘y en aura pas pendant une certaine période, que fera l’enfant ? Comment le prendra-t-il, lui qui serait déjà habitué à recevoir à intervalle régulier ?

 

Tant d’interrogations amèneraient d’autres parents, non seulement pour ces risques avancés, mais aussi par manque de moyens financiers ou pour d’autres raisons de choisir de ne pas donner de l’argent de poche à leurs enfants.

 

Jamais ! Pas d’argent de poche !

Argent de poche ? Il y a des parents à qui il ne faut surtout pas en parler ! Les arguments, sous le coup de l’émotion ou après réflexion, sont divers et variés :

« L’enfant fait quoi avec l’argent ? L’argent c’est pour les grandes personnes ! »

« Mon enfant n’a pas besoin d’argent de poche ! Il va avec la nourriture de la veille à l’école. »

« Est-ce que moi-même j’avais l’argent de poche quand j’étais enfant ? »

« Je ne veux pas « gâter » mes enfants ! »

 

Les parents qui choisissent de ne pas donner de l’argent de poche à leurs enfants vivent-ils en autarcie avec leur progéniture ? Leurs enfants ne vont-ils pas parfois dans les mêmes écoles que les enfants qui reçoivent de l’argent de poche ? Comment ces enfants vivent-ils leur manque de moyens financiers face à leurs camarades qui en ont ?

 

A l’école primaire, et même au secondaire, qui n’a pas remarqué ce genre de camarades qui, à la récréation, s’agglutinaient, comme un essaim d’abeilles sur du miel, autour de ceux qui « avaient un peu » et qui venaient à l’école, non seulement avec de l’argent pour faire manger plus d’une douzaine de camarades chaque jour, mais aussi un goûter conséquent et bien garni qui faisaient saliver certains pendant les cours ?

Si la plupart des adultes sont influençables, combien de fois les enfants ?

Qu’on ait assez ou pas du tout de moyens financiers, quelles valeurs inculquent-on aux enfants dans les foyers ?

Dans cette lancée, il y a une autre position nuancée : oui pour l’argent de poche mais à certaines conditions.

 

Oui, mais…

Pour d’autres parents, il faut mettre plutôt un accent particulier très tôt, sur la morale, l’éthique et le respect des valeurs humaines dès les premières années d’existence et, donner de l’argent de poche quand il y en a, mais à partir d’un certain âge.

 

A quel âge, sommes-nous tentés de demander, faut-il donner de l’argent de poche à son enfant ?

Certainement l’âge où le parent estime que l’enfant est apte à gérer l’argent. Pour certains, c’est à partir du secondaire (après l’école primaire). Ils peuvent par moment donner un peu d’argent, mais pas régulièrement. Pour eux, il ne faut pas que l’enfant prenne l’argent qu’on lui donnerait comme un acquis, un salaire qu’il mérite à intervalle de temps régulier.

 

Pourquoi tant de divergences ?

Nous sommes humains ! Et c’est normal que nous ayons des points de vue divergents.

Dans les familles, il y a des histoires qui se racontent, des regrets qui sont formulés. Des échecs, des réussites, des vies perdues, des destins chamboulés dans tous les sens à cause du rapport qu’on aurait eu avec l’argent.

 

Selon les époques et les façons de voir, certains ont estimés que « l’argent était mauvais » et d’autres continuent dans ce sens actuellement dans nos sociétés contemporaines. On prête à l’argent presque tous les maux de la société. L’argent serait-il aussi « mauvais » qu’on le prétend ?

Qui a créé l’argent ? Qui donne de la valeur à l’argent ? Ne serait-ce pas l’être humain ? Pourquoi l’argent ne serait-il pas bien alors que c’est l’être humain qui l’a créé, qui le fabrique et qui lui donne de la valeur ?

S’il en est ainsi de l’argent en général, n’en serait-il pas de même pour l’argent de poche ?

L’argent de poche ne serait-il donc, ni nécessairement bon ni nécessairement mauvais ? Est-ce que tout ne dépendrait-il pas de la manière dont il est accordé et utilisé ? Les parents ne devraient-ils pas tenir compte de l’âge de l’enfant, de ses besoins et des moyens de la famille ?

 

Ne serait-il pas également important de fixer certaines règles comme :

• déterminer une somme « raisonnable » ?
• expliquer à l’enfant comment la gérer et l’encourager à épargner une partie de ce qu’il reçoit ?

Les parents ne peuvent-ils pas aussi profiter de cette occasion pour apprendre à l’enfant que l’argent doit être gagné par le travail et utilisé de manière responsable ?

 

Et vous qui lisez ces lignes, quelle est votre position ?

Faut-il donner de l’argent de poche aux enfants ? Faut-il ne pas en donner ? Ou alors, il faut en donner, mais à certaines conditions ?

 

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